Das WP II / Projektband in Stufe 9 und die Projektpräsentationsprüfung an der CKS als Teil der Abschlussprüfungen
In Jahrgang 9 wird das Projektband (Wahlpflichtbereich II) zweistündig als Unterricht erteilt. Die Projektprüfung ist eine außerordentliche Prüfung Ende Januar / Anfang Februar mit einem Vorlauf von einer Projektwoche im Januar.
Als ein Teil der Prüfungsordnung zum ESA- bzw. MSA wird in der 9. bzw. 10. Klasse in Kleingruppen (3 Schülerinnen und Schüler) eine fachbezogene Projektarbeit erstellt. Diese Projektarbeit wird von den Klassenlehrkräften im Rahmen der Stunden des Projektbandes betreut und schließt mit der Projektprüfung ab.
Was ist eine Projektprüfung?
In der Gruppe wird eine Idee projektorientiert umgesetzt, begleitend ein Produkt erstellt und präsentiert. Besonderes Merkmale der Projektprüfung ist also die eigenständige Gruppenarbeit. Hinzu kommt die schriftliche Darlegung des Prozesses als Projektdokumentation (Portfolio). Themenbeispiele findet Ihr im Anhang.
Beide, der WP II-Fachunterricht und die Projektprüfung sind beurteilungsrelevant.
So kann eine Projektpräsentationsprüfung auch aussehen:
Aurora und Elijah aus der 9d (2025/2026) verbinden mit ihrem Projektthema „die vielfältigen Aufgaben der freiwilligen und Berufsfeuerwehr“ ihr eigenes Engagement in ihrer Freizeit und ihr Anliegen mehr Menschen, vor allem die Schüler und Schülerinnen der CKS, die Bedeutung der Arbeit der Feuerwehr näher zu bringen.
Wie kann man das besser machen, als die Feuerwehr hautnah erleben zu können? Also luden sie zwei Mitglieder der freiwilligen Feuerwehr Sereetz mit ihrem Fahrzeug ein und der 5. Jahrgang konnte Fragen stellen und ganz nah sehen und teilweise auch anfassen, was in so einem Fahrzeug sich alles versteckt und wofür es benutzt wird. Wer hier nicht dabei sein konnte, dem sind sicher schon die Plakate aufgefallen, mit denen für die Freiwillige Feuerwehr Sereetz geworben wird. Also meldet euch dort und werdet aktives Mitglied!
Klar, nicht immer kann und muss eine erfolgreiche Prüfung so aussehen. Es gab auch andere tolle Ideen, die vorgestellt wurden . Und wie kreativ der 9. Jahrgang dabei war! Nur einige Beispiele sind ein Video zu Weltraumschrott, selbstgemachte Hundekuchen, Klassen-T-Shirts, Fischköder aus dem 3D-Drucker mit Testung, ein Kinderbuch zum Alphabet lernen, Parfums, selbsthergestellte Haarpflegeprodukte oder sogar eine selbstproduzierte EP mit 5 Songs. (Wer reinhören will: Link zur Musik auf Spotify)
(Text von Dana Hopfensitz)